儿童焦虑症一般是以综合治疗为原则，以心理治疗为主，辅助以药物治疗。要了解并消除引起焦虑症的原因，改善家庭和学校环境，创造有利于孩子适应的环境，减轻孩子的压力，增强孩子的自信。具体治疗措施：
对于10岁以上的孩子
01认知治疗
认知治疗是以改变个人对某些事物的认识为主要目标,从而纠正和改变患者适应不良性认知为重点的一类心理治疗的总称,它以改变不良认知为主要目标,継而也产生患者情感及行为的变化,以促进心理障碍的好转。认知治疗又分为理性情绪治疗、自我指导训练、问题解决疗法及Beck认知治疗等种类。
02松弛治疗
放松训练是指使有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程。放松有两层意思，一是说肌肉松弛，二是说消除紧张。放松训练的直接目的是使肌肉放松，最终目的是使整个机体活动水平降低，达到心理上的松弛，从而使机体保持内环境平衡与稳定。
10岁以下的孩子
01沙盘游戏疗法
沙盘游戏亦称箱庭疗法 ,是在治疗师的陪伴下 ,让来访者从摆放各种微缩模具 (玩具 )的架子上 ,自由挑选小模具 ,摆放在盛有细沙的特制的容器 (沙盘)里 ,创造出一些场景 ,然后 由治疗师运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品。
02音乐疗法
音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗的动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
对于年幼的孩子，理解和自我调节有困难，不易进行，而游戏和音乐疗法可以取得一定的疗效。对于有焦虑倾向的父母，要帮助认识到本病的个性弱点对患儿产生的不利影响，家长也必须同时进行焦虑治疗。严重的焦虑症患儿可以应用抗焦虑药物，如应用苯二氮䓬类的药物，地西泮、劳拉西泮等。
